Guide pratique de l'hyperactivité dans l'hexagone - Petite bibiothèque

1 - CADRE GÉNÉRAL

La mission des médecins de l'éducation nationale s'inscrit dans la politique de promotion de la santé en faveur des élèves et plus largement dans la politique générale du pays en matière sanitaire et en matière d'éducation à la santé. L'Ecole est en effet le seul lieu qui permette d'évaluer l'état de santé de l'ensemble de la population des élèves tout au long de leur scolarité.

Le rôle des médecins est donc essentiel. Ils interviennent pour tous les élèves en exerçant une action de prévention qui s'inscrit dans la continuité. Ils peuvent être amenés à intervenir aussi dans le cadre des urgences ou de la survenue de maladies transmissibles.

Ils ont pour rôle de veiller au bien-être des élèves et de contribuer à leur réussite. Ils ont aussi un rôle spécifique de repérage, de diagnostic. d'évaluation des situations pathologiques aussi bien d'ordre somatique que psychique, et d'orientation vers les structures de prise en charge adaptées. Ils maîtrisent les connaissances scientifiques relatives à la santé et au développement de l'enfant et de l'adolescent, tant au plan individuel que collectif, ce qui leur confère une capacité de conseil technique auprès de l'ensemble de la communauté éducative. Leur formation en santé publique leur permet d'identifier les besoins, de conceptualiser, conduire et évaluer les programmes de promotion de la santé.

Ils assurent un lien entre le système éducatif et le système de prévention et de soins. Ils sont garants du respect du secret médical qui engage leur responsabilité.

Leurs missions, définies à l'article 2 du décret n' 91-1195 du 27 novembre 1991. répondent aux objectifs essentiels de la santé en milieu scolaire :

- favoriser avec les autres personnels les apprentissages et la réussite scolaire

- contribuer à faire de l'École, un lieu de vie et de communication. en prenant tout articulièrement en compte les conditions de travail, l'hygiène et la sécurité et les facteurs de risques spécifiques

- participer dans le cadre de la mission éducative de l'école à la formation des jeunes dans le domaine des sciences de la vie et améliorer leurs capacités à mettre en valeur leur propre santé par des choix de comportements libres et responsables devant les problèmes de santé publique et de société qui peuvent se poser ,

- s'inscrire dans l'équipe éducative comme référent en matière de santé

- faciliter l'accès aux soins

- porter une attention particulière aux élèves en difficulté en veillant à limiter, dans toute la mesure du possible. la répercussion des problèmes de santé sur leur scolarité ;

- favoriser l'intégration scolaire des jeunes handicapés et des jeunes atteints de maladies chroniques

- participer activement à la protection de l'enfance en danger

- aider l'élève à inscrire son projet professionnel en tenant compte des éventuelles inaptitudes liées à des problèmes médicaux

- participer au recueil et à l'exploitation des données statistiques médicales relatives à l'état de santé des élèves dans une perspective de veille épidémiologique.

L'action du médecin s'inscrit dans le cadre d'un travail en équipe pluriprofessionnelIeÎ et plus largement avec l'ensemble de l'équipe éducative dans le respect des compétences de chacun. Elle requiert d'autre part d'organiser efficacement les partenariats nécessaires.